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수일치 총정리

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주어와 동사의 짝 맞추기

수일치의 핵심 규칙 8개를 예문·함정과 함께 정리했어요. 규칙을 눈으로 훑고, 예문으로 감을 잡은 뒤, 함정 정리로 자주 틀리는 포인트를 확인해보세요.

both A and B — 둘이니까 복수

and로 연결된 두 대상은 보통 복수로 받지만, 실제로는 그 둘이 '별개의 것'인지 '하나로 뭉친 개념'인지에 따라 단수·복수가 갈려요. 토익에서는 겉모습만 보고 무조건 복수로 고르면 틀리는 함정으로 나옵니다.

both A and B('A와 B 둘 다')로 연결된 주어는 원칙적으로 복수 취급이에요. 다만 A와 B가 실제로는 하나의 개념(예: 카레라이스 같은 한 가지 음식)을 가리킬 때는 예외적으로 단수로도 써요 — 문법 규칙이 아니라 의미로 판단합니다. · 복수 취급: Curry and rice are two major imports to India.(카레와 쌀은 별개의 두 수입품이라 복수) · 단수 취급: Curry and rice is a staple food for Indians.(카레라이스라는 한 가지 요리이므로 단수) at once A and B('A인 동시에 B인', both A and B와 같은 뜻)도 마찬가지로 복수 취급이에요.

Curry and rice are two major imports to India.
카레와 쌀은 인도의 2대 수입품이다 (별개 → 복수).
Curry and rice is a staple food for Indians.
카레라이스는 인도인의 주식이다 (단일 요리 → 단수).
Marketing and sales are both attending the workshop.
마케팅팀과 영업팀 둘 다 워크숍에 참석한다.

자주 틀리는 함정

겉보기엔 똑같은 'A and B' 구조라도, 두 대상이 별개의 것이면 복수(are)로, 하나로 합쳐진 개념이면 단수(is)로 써야 해요 — 형태가 아니라 뜻으로 판단하세요.

한 줄 정리

both A and B는 원칙적으로 복수. 단, A and B가 하나의 개념을 가리키면 예외적으로 단수도 가능해요.

either A or B의 동사 짝 찾기

or로 연결된 주어와, as well as로 연결된 주어는 동사를 어디에 맞출지가 정반대예요. 토익에서 둘을 헷갈리게 섞어 놓고 동사 수일치를 묻는 문제로 자주 나옵니다.

either A or B('A든 B든')로 연결된 주어는 동사와 더 가까운 쪽, 즉 B에 동사를 일치시켜요. · Either the manager or the employees are responsible.(매니저든 직원들이든 책임이 있다 — employees가 복수라 are) 반대로 A as well as B('B뿐 아니라 A도')는 as well as 앞의 A가 진짜 주어라서, 동사는 A에 맞춰요. 이건 not only B but also A와 같은 뜻이에요. · The manager, as well as the interns, was invited to the launch.(인턴들뿐 아니라 매니저도 초대되었다 — 동사는 manager에 맞춰 was)

Either the manager or the employees are responsible.
매니저든 직원들이든 책임이 있다 (동사는 employees에 일치).
Either the supervisor or the assistants handle customer refunds.
관리자나 보조 직원들이 고객 환불을 처리한다.
The manager, as well as the interns, was invited to the launch.
인턴들뿐 아니라 매니저도 출시 행사에 초대되었다.

자주 틀리는 함정

as well as는 대개 뒤쪽에 있는 명사에 맞출 것 같지만, 실제로는 앞(A)에 동사를 일치시켜요 — either/or류와는 반대 방향이라는 걸 꼭 기억하세요.

한 줄 정리

either A or B는 B(뒤)에, A as well as B는 A(앞)에 동사를 맞춰요.

'반대하다' 시리즈 — 전치사 있고 없고

'~에 반대하다'라는 뜻의 표현이 세 가지 있는데, 전치사를 쓰는지 안 쓰는지가 각각 달라서 헷갈려요. 토익에서 이 세 표현을 서로 바꿔서 오답으로 만드는 문제가 자주 나옵니다.

'~에 반대하다'를 표현하는 세 가지 방법을 형태별로 구분해서 외워 두세요. · oppose — 완전타동사라 전치사 없이 바로 목적어를 받아요: Many residents oppose the plan. · object to — 자동사라 전치사 to가 반드시 필요해요: They object to the plan. · be opposed to — oppose의 수동형처럼 생겼지만 '반대하는 상태다'라는 뜻으로 굳어진 표현이에요. 여기도 전치사는 to예요. 셋 다 뜻은 같지만(Many residents oppose the plan. = They object to the plan.), 전치사 유무·종류가 다르다는 점이 포인트예요.

Many residents oppose the plan. = They object to the plan.
많은 주민이 그 계획에 반대한다.
Several staff members object to the new dress code.
몇몇 직원은 새 복장 규정에 반대한다.
The union strongly opposes the proposed layoffs.
노조는 제안된 해고에 강하게 반대한다.

자주 틀리는 함정

oppose 뒤에 전치사 to를 붙이면 틀려요(oppose to X) — oppose는 그 자체로 이미 완전타동사예요.
object는 전치사 없이 단독으로 목적어를 받을 수 없어요 — 반드시 object to가 짝이에요.

한 줄 정리

'반대하다'는 oppose(전치사 없이)·object to·be opposed to 세 형태, 전치사 유무를 헷갈리지 마세요.

every/each — 무조건 단수

every와 each는 '모든/각각'이라는 뜻이라 언뜻 복수처럼 느껴지지만, 문법적으로는 항상 단수 취급이에요. 특히 each of 뒤에 복수 명사가 오는 구조에서 동사를 복수로 착각하기 쉬워서 토익 단골 함정입니다.

every와 each는 뒤에 오는 명사와 동사를 모두 단수로 맞춰요 — '모든 것을 하나하나'라는 의미라 형태는 단수인 거예요. · Every department needs to update its contact list.(모든 부서 → 단수 needs) 다만 each of + 복수명사 형태로 쓸 때는 of 뒤에 복수 명사가 오지만, 동사는 여전히 each에 맞춰 단수로 써요. · Each of the employees has an ID card.(직원들 각각은 → employees는 복수지만 동사는 has)

Each of the employees has an ID card.
직원들 각각은 사원증을 갖고 있다.
Each of the applicants has submitted a resume.
지원자들 각각이 이력서를 제출했다.
Every department needs to update its contact list.
모든 부서는 연락처 목록을 갱신해야 한다.

자주 틀리는 함정

each of the 복수명사 뒤에 나오는 동사를 복수(have)로 쓰는 게 대표 오답이에요 — of 뒤 명사가 복수라도 주어는 each이므로 단수(has)로 써야 해요.

한 줄 정리

every·each는 언제나 단수. each of 뒤에 복수명사가 와도 동사는 단수.

some of·most of — 동사는 뒤 명사에

some, most, half, percent처럼 '부분/비율'을 나타내는 표현이 주어 자리에 오면, 동사를 무엇에 맞춰야 할지 헷갈려요. 이런 표현은 자기 자신이 아니라 of 뒤에 오는 명사를 보고 동사를 정한다는 게 핵심이라 토익에 자주 나옵니다.

some, any, all, half, most, percent 같은 '부분을 나타내는 말' + of + 명사 구조에서는, 동사를 부분 표현이 아니라 of 뒤에 있는 명사에 맞춰요. · One percent of the students are ~(학생들의 1퍼센트는 ~ — students가 복수라 are) · Most of the feedback was positive.(feedback은 불가산이라 단수 취급 — was) · Half of the employees have completed the survey.(employees가 복수라 have)

One percent of the students are ~
학생들의 1퍼센트는 ~ (students에 일치 → are)
Most of the feedback was positive.
피드백의 대부분은 긍정적이었다.
Half of the employees have completed the survey.
직원의 절반이 설문을 완료했다.

자주 틀리는 함정

부분 표현 자체(percent, most, half 등)의 수에 이끌려 동사를 정하면 틀려요 — 항상 of 뒤에 있는 명사가 진짜 기준이에요.

한 줄 정리

부분 표현 + of + 명사 구조는 of 뒤 명사에 동사를 맞춰요.

a number of vs the number of

a number of와 the number of는 언뜻 비슷해 보이지만 관사 하나 차이로 동사의 수가 완전히 반대가 돼요. 여기에 many a + 단수명사라는 특이한 구조까지 겹쳐서 토익에서 수일치 문제로 즐겨 나옵니다.

먼저 many a + 단수명사는 뜻은 '많은 ~들'(many + 복수명사와 같은 뜻)이지만, 형태 자체는 단수라서 동사도 단수로 받아요. Many men are ~와 Many a man is ~는 뜻이 같지만 동사 형태가 다른 거예요. 다음으로 a number of와 the number of를 구분하세요. · a number of + 복수명사 — '많은 ~'이라는 뜻이고 동사는 복수: A number of issues remain.(많은 문제가 남아 있다) · the number of + 복수명사 — '~의 수'라는 뜻이고 동사는 단수: The number of issues is growing.(문제의 수가 늘고 있다)

A number of issues remain. / The number of issues is growing.
많은 문제가 남아 있다 / 문제의 수가 늘고 있다.
A number of complaints were filed last week.
지난주에 여러 건의 불만이 접수되었다.
The number of returns has decreased this month.
이번 달 반품 건수가 줄었다.

자주 틀리는 함정

a number of는 복수 취급, the number of는 단수 취급 — 관사(a/the) 하나 차이로 동사 수가 반전되니 꼭 구분하세요.

한 줄 정리

many a + 단수명사는 단수 취급, a number of는 복수, the number of는 단수.

가격·시간·거리·무게 주어는 단수

20 years, 10,000 dollars처럼 복수형 명사가 주어처럼 보이는 표현이 있어요. 하지만 가격·시간·거리·무게를 나타낼 때는 여러 개의 개별 항목이 아니라 '하나의 덩어리 같은 양'을 가리키기 때문에 동사는 단수로 써요. 토익에서 이 원칙을 묻는 문제가 자주 나옵니다.

가격, 시간, 거리, 무게를 나타내는 표현이 주어 자리에 오면, 명사 형태가 복수(-s)라도 '하나의 덩어리 개념'으로 보고 동사는 단수로 써요. · 20 years is a long period.(20년이라는 하나의 기간 — is) · Ten thousand dollars is a reasonable budget for the event.(만 달러라는 하나의 금액 — is) · Three weeks is enough time to finish the project.(3주라는 하나의 기간 — is)

20 years is a long period.
20년은 긴 기간이다.
Ten thousand dollars is a reasonable budget for the event.
만 달러는 그 행사에 적당한 예산이다.
Three weeks is enough time to finish the project.
3주면 그 프로젝트를 끝내기에 충분한 시간이다.

자주 틀리는 함정

복수형 명사(years, dollars, weeks)를 보고 동사도 복수로 쓰기 쉬운데, 가격·시간·거리·무게는 '하나의 양' 개념이라 단수 동사를 써야 해요.

한 줄 정리

가격·시간·거리·무게가 주어면 복수형 명사라도 동사는 단수.

앞 명사를 다시 받는 that/those

'우리 잔디가 옆집 잔디보다 푸르다'처럼 앞 명사를 다시 가리킬 땐 it이 아니라 that·those를 써요. 그리고 one으로 시작했으면 끝까지 one으로 통일해요. 토익에서 이 대명사 고르기가 종종 나와요.

대명사는 가리키는 대상의 수·인칭에 정확히 일치시켜야 해요. · 비교 구문에서 앞에 나온 명사를 다시 받을 때는 it이 아니라 that(단수)/those(복수)를 써요: the ankle-high grass is greener than that on the other side of the fence.(잔디를 다시 가리킬 때 it이 아니라 that) · one으로 문장을 시작했다면 뒤에서도 계속 one으로 통일해요: Drama colleges enable one to practice action, but also teach one how to write a short drama.(he나 it으로 바꾸지 않고 one을 유지)

Things often seem to be at their worst just before they get better.
상황은 나아지기 직전에 최악으로 보이곤 한다.
The first thing is that the ankle-high grass is greener than that on the other side of the fence.
발목 높이의 잔디가 울타리 반대편의 그것보다 푸르다 (비교 대상 재수신 → that, it X).
Drama colleges not only enable one to practice action, but also teach one how to write a short drama.
연극 대학은 one을 일관되게 사용.

자주 틀리는 함정

비교 대상을 다시 가리킬 때 it을 쓰면 오답이에요 — that(단수) 또는 those(복수)를 써야 해요.
one으로 한 번 지칭을 시작했으면 문장 끝까지 one으로 일관되게 써야 해요.

한 줄 정리

비교 구문에서 앞 명사를 다시 받을 때는 it이 아니라 that/those, one은 끝까지 one으로.

읽었으면, 문제로 굳히기

규칙은 읽을 때보다 풀 때 남아요. 이 챕터의 규칙을 빈칸·오답 문제로 연습하면 시험에서 바로 떠올릴 수 있어요.

문법 레슨으로 연습하기 →